Домашняя работа по русскому языку 2 класс чуракова стр66

Анализ стихотворения, средств выразительности, использованных в нем поэтических образов, приема контраста, изображение чувств людей через картины природы. Фронтальный Текущий устный Воспринимать на слух произведение в исполнении учителя. Формулироватьосновываясь на тексте, простые выводы. Итоговый контроль Оценка знаний и умений обучающихся проводится с помощью комплексной работы, одмашняя теста, которые включают в себя вопросы задания по основным проблемам ответы задачи по математике 4 класс в.н.рудницкая т.в юдачева. Коровиной разработан в полном соответствии с требованиями современной школьной программы. Анализ произведения с целью ориентации в нравственном содержании прочитанного. Фронтальный Текущий устный Определять настроение произведения живописи, сравнивать его с настроением литературного произведения. Алгебраический способ решения арифметических сюжетных задач. Чураковк произведений по настроению, ироничному домашняя работа по русскому языку 2 класс чуракова стр66 автора к героям. Уметь чувствовать сюжетную сторону текста, но и ту эмоциональную атмосферу; которая в нём создается; сравнивать характеры двух героев - рассказа В. Выделять в тексте фрагменты для ответа на вопрос. Уметь чувствовать сю- жетную сторону текста, но и ту эмоциональную атмосферу; которая в нём создается; сравнивать характеры двух героев - рассказа В. Треугольник Уметь: выполнять чертеж; делить отрезками многоугольник на данное количество треугольников; определять количество сторон и количество диагоналей в многоугольнике Практическая работа У1 стр. Углубление представлений о загадке сравнение, рифма, ритм.

Анализировать текст, языковые средства. Объяснять выбор слов, используемых в произведении для создания его настроения. Рассказывать о человеке, изображённым на картине, по предложенному плану. Анализировать текст, различая характер героя произведения, особенности авторских выразительных средств.

Привлекать опыт собственных переживаний в процессе анализа произведения. Читать вслух части текста, изменяя интонацию, темп чтения на основе восприятия и передачи художественных особенностей текста, выражения эмоционального подтекста. Ориентирование в нравственном содержании прочитанного, осознание сущности поведения героев, умение самостоятельно делать выводы, соотносить поступки героев с нравственными нормами. Углубление представлений об особенностях поэтического текста: олицетворении, звукописи.

Тим Собакин и Юнна Мориц Модуль Тамбовские писатели Ф. Наблюдение за приемом олицетворения уметь показывать сходство и различие подходов к кругу времен года как к поэтическому образу и как к схеме, выражающей временные и природные закономерности; прием олицетворения в стихотворении Д. Русская народная сказка «Мужик и медведь». Выразительно читать текст, делая нужные паузы. Анализировать текст, различая характер героя произведения, особенности авторских выразительных средств.