Контрольная работа русский язык 2 четверть начальная школа 21 века правописание

Метапредметными результатами изучения русского языка в начальной контроьлная являются: умение использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для решения учебных задач; способность ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения; умение выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач диалог, устные монологические высказывания, письменные тексты с учётом особенностей разных видов речи, ситуаций общения; правопсание необходимости ориентироваться на позицию партнёра, учитывать различные мнения и координировать различные позиции в сотрудничестве с целью успешного участия в диалоге; стремление к более точному выражению собственного мнения и позиции; умение задавать вопросы. Имя прилагательное: общее значение. Самостоятельно разбирать задание и выполнять в тетради, соблюдая орфографический режим. Наблюдение за однородными членами предложения. Работа в парах: подготовка к написанию изложения.

Уметь называть фразеологизмы, использовать в тексте письма фразеологизмы. Наблюдения над притяжательными именами прилагательными. Индивидуальная работа с последующим обсуждением: подбор заглавия, составление плана текста, разграничение и сравнение текста-описания и текста-повествования, создание собственного текста. Чеиверть и число имен существительных. Анализировать ошибки, подбирать аналогичные задания.

Сопоставление слов, словосочетаний и предложений. Выпускник получит возможность научиться: · учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей, отличные от собственной; · учитывать разные мнения интересы и обосновывать собственную позицию; · понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы; · аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; · продуктивно содействовать разрешению конфликтов на основе учёта интересов и позиций всех участников; · с гдз для учебника по физике 10класса мякишева целей коммуникации достаточно точно, последовательно и полно передавать партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия; · задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром; · осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; · адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности; · адекватно использовать речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

Уметь доказывать правильность выбора знака. Различение падежных и смысловых синтаксических вопросов. Изменение имен прилагательных по родам, числам, падежам. Учить восстанавли­вать текст по его части. Анализ языкового материала: определение принципа классификации слов. Учить определять род имен существительных. Наблюдение над языковым материалом. Проблемная ситуация: различение разделительного твёрдого и мягкого знака. Письменное изложение содержания прослушанного и прочитанного текста начальпая, сжатое, выборочное. Коллективное выведение правила, его обсуждение.