Методика русского языка 3 класс автор рамзаева

Главные и второстепенные Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать предложение ППП письмо по памяти жёлтый Различие и употребление в речи простых и сложных предложениях 24. Изменение прилагательных по родам, числам и падежам, кроме прилагательных на - ий, -ья, -ов, -ин. Правописание проверяемых и непроверяемых гласных в корне. Находить необходимую информацию в учебнике; -задавать вопросы, экспериментировать, устанавливать причинно-следственные связи Оформлять свою мысль в устной и письменной речи; - обосновывать высказанное суждение; Определять, формулировать учебную задачу; -оценивать выполнение действия, связи 18.

Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель. Подбирать несколько проверочных руссрого с заданной орфограммой. Компле ксное применение знаний и спсоб 1час Выработка практических навыков грамотного письма. Формировать учебную задачу и удер живать внимание 24. Умение контролировать свои действия в процессе выполнения работы и после её. Здоровья Вам, творческих успехов, семейного счастья и благополучия!!! Методика русского языка 3 класс автор рамзаева внимание на этом этапе уделяется выявлению начального уровня развитости устных форм речи у каждого ученика, особенно слушания и говорения. Слушать и понимать речь. Рефлексия способов и условий действия, ручского и оценка процесса и результата деятельности 17. Структурирование знаний Слушать и понимать речь других Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера. Далее знания обрабатываются, оттачиваются.

Проверка и оценка знаний Использовать полученные знания для орфографически-правильного письма. В этом сотрудничестве и осуществляется первичное пос­тижение родного языка как предмета изучения, анализа различ­ных его сторон. Написание слов с разделительным мягким и твёрдым знаками. Буквы гласных как показатель твёрдости-мягкости согласных звуков.