Рабочая программа по биологии по учебнику полянского 10-11 кл

Принятие нового стандарта общего образования в марте 2004 г. §25 19 Механизмы устойчивости экосистем 1 Беседа Таблица, УМК « Кирилла и Мефодия». Создание полной картины пройденного материала помогает обучающемуся яснее видеть цель и результаты обучения, а также пробелы в своих знаниях.

Данная программа курса биологии 10-11 классов является непосредственным продолжением программы по биологии 6-9 классов, составленной авторским коллективом под руководством профессора И. Это определило общее содержание курса биологии 10-11 классов. Выявление приспособлений организмов к среде обитания 3.

Эволюция человека, основные этапы. Анализ и оценка последствий собственной деятельности в окр. Вернадского о биосфере и ноосфере, возникновение жизни на Земле и эволюцию рабочая программа по биологии по учебнику полянского 10-11 кл мира; значение живого рабочая программа по биологии по учебнику полянского 10-11 кл в биологическом круговороте веществ и потоке энергии; биосферу как глобальную биосистему и экосистему; роль хозяйственной деятельности человека на биосферу и меры, направленные на ее сохранение; биогеоценозы как биосистему и экосистему, агроэкосистему их структурные компоненты их значение в круговороте веществ и потоке энергии в экосистеме; пищевые и территориальные связи между популяциями разных видов в биогеоценозе, их значение; правило экологической пирамиды, правило 10% в экосистеме; саморегуляция; причины устойчивости и смены экосистем; роль биологического разнообразия в устойчивости биогеоценоза экосистемы ; регулирование численности популяций в сохранении устойчивости экосистем; вид, его критерии, популяцию как структурную единицу вида и единицу эволюции; учение Ч. Сравнивать объекты, систематизировать информацию, определять проблему и способы ее решения, владеть навыками анализа. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, При­мерной программы среднего полного общего образования базовый уровень и программы среднего п. История эволюционных идей 10 История эволюционных идей. Выявление приспособлений организмов к среде обитания 3. Ведущие целевые установки в предмета Базовые общеобразовательные курсы ,направленные на завершение общеобразовательной подготовки учащихся. Роль живых организмов в биосфере. Результаты освоения конкретного учебного предмета Личностные результаты: 1 воспитание российской гражданской идентичности 2 формирование основ экологической культуры соответствующей современному уровню экологического мышления 3 формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню гдз обществознание 10 боголюбов онлайн науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое ,духовное многообразие современного мира. Это определило общее содержание курса биологии 10-11 классов. При этом, здесь еще раз, но в другом виде в новой ситуации включаются основополагающие материалы о закономерностях живой природы, рассмотренные в предшествующих классах, как с целью актуализации ранее приобретенных знаний, так и для их углубления и обобщения в соответствии с требованиями образовательного минимума к изучению биологии в полной средней школе на базовом уровне.

Биосфера-глобальная экосистема 4 Тема 5. Если профильная дисциплина ориентирована на специализацию и углубление знаний школьников по биологии, то базовая непрофильная дисциплина направлена на реализацию культурологической функции в общих компетентностях биологического образования школьников. Все эти идеи отражает программа курса "Биология" 10-11 классов. Биология не относится к числу обязательных базовых общеобразовательных учебных предметов, так как в качестве такового представлен интегрированный курс «Естествознание». Влияние человека на экосистемы.