Проверочные работы к учебнику географии 7 класс душина и смоктунович тл

Природные богатства ученику региона. Предлагать меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений. Объяснять происхождение источников загрязнения окружающей среды. Называть памятники культурного наследия §46, вопросы стр. Устанавливать закономерности размещения месторождений полезных ископаемых. Урок открытия новых смоктуноуич Взаимоконтроль, индивидуальный опрос Презентации учащихся Изучать по карте географическое положение и состав региона. Общие черты природы южных материков. Приводить примеры хозяйственной деятельности людей в областях с большой и малой плотностью населения. География в схемах и таблицах СПб. Историко-культурный регион «Северная Европа». Объяснять влияние Антарктиды на природу Земли. Не правильно называть обучение проблемой!

Географическое положение каждой из зон. Определять по экологической карте примеры изменений природы континента §34, вопросы стр. Выявлять причины их образования.

Подготавливать и обсуждать презентации о заповедниках страны, памятниках всемирного наследия, городах §36, вопросы стр. Оценивать климатические условия какого-либо материка для жизни населения §14, вопросы стр. Выявлять по картам антропогенные изменения природы зон. В обычном магазине или через Интернет? Показывать на карте научные станции.

Моделировать на контурной карте размещения крупнейших этносов и малых народов, а также путей расселения индоевропейских народов. Своеобразие природы средиземноморских вечнозелёных жестколистных лесов и кустарников, переменно влажных муссонных лесов и субтропических полупустынь и класч. Цели и задачи курса Главная цель курса — продолжить формирование системы географических знаний и умений как компонента научной картины мира. Приведены задачи на определение координат, расстояний с помощью масштаба, по географической сеткеплотности населения.