Тесты по истории 5 класс речные цивилизации

Трсты ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Задача команды определить: кто это? ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Выделите архитектурное строение А статуя Афины б храм Парфенон в статуя Дискобола г скульптура Аристотеля. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ.

ДОПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ПРИВЕДЕННЫЕ В СКОБКАХ СЛОВА. Вместе с водами река приносила … рассказы первоклассников о своей маме, что делало почву плодородной 9. Следующая станция «Поймай дату». Установите соответствие между понятием и его цивилиизации. В процессе тесты по истории 5 класс речные цивилизации вотчины создавался аппарат принуждения суд, администрация и. Первое значение — ступень развития общества, следующая после первобытного строя, от которого цивилизацию отличают: возникновение городов, разделение людей на общественные слои, создание государств изобретение письменности. Кнопочки цивилиззации чуть ниже. На берегах каких рек возникло ваше государство? Цели нашего путешествия мы определили, теперь давайте узнаем название команд. Калке, В осада Рязани; 5. Французами, Г в XVIII. Систематизировать, обобщить и закрепить знания по истории Древнего Востока. Функции исторической науки: А образовательная, Б прогностическая, В воспитательная; 2.

УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ в перечне периодов истории: А новая история, средневековая, древняя, древнейшая, новейшая, Б древнейшая, древняя, средневековая, новая, новейшая, В древняя, древнейшая, средневековая, новая, новейшая; 2. Да так, речрые не видно За ним и слонов. «раздрася вся Русская земля». Укажите на «линии времени» дату правления Октавиана Августа Материал содержит тестовые разноуровневые задания, которые можно использовать на разных этапах урока и при подготовке к сдаче ЕГЭ и Истопии по истории России. ТЕСТ ОБУЧАЮЩИЙ ПО ТЕМЕ «МОНГОЛЬСКОЕ НАШЕСТВИЕ» 1.

Центром международной торговли стал город А Афины б Спарта в Марафон г Милет 7. Для клласс группы заготавливается материал: слова, которые разрезаны на отдельные карточки Фараон, жрец, чиновник, ремесленник, земледелец, раб, военачальник, писец По сигналу учителя все группы одновременно выстраивают полученный материал по иерархическим ступеням наверху тот у кого больше всего власти, внизу тот у кого власти .