Ягферова уку китабы 3 класс

Вкладка "Результаты" доступна только в тарифе "Экстра". Регулятивные: умение определять цель деятельности урока, учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей. Учебник соответствует требованиям ФГОС. Пересказывать текст на основе опорных слов.

Дополнять информацию об авторе на основе рассматривания выставки книг. Читать сообщение об авторе; находить в тексте сообщения известную и неизвестную информацию. « Воспитанный котенок», М. Соотносить пословицы с содержанием книг и жизненным опытом.

Понимание смысловых особенностей разных по виду и типу текстов, передача их с помощью ягферовв. Мингалимов «Удивительный гость», Г. Знакомство учащихся с доступными их возрасту художественными произведениями, духовно-нравственное и эстетическое содержание которых активно влияет на чувства, сознание и волю читателя, способствует формированию личных качеств, соответствующих национальным и общечеловеческим ценностям. Английский в фокусе Конышева Н.

Проект ягферова уку китабы 3 класс школа XXI века". Содержание этих двух курсов имеет ярко выраженную коммуникативно-речевую и познавательную направленность, охватывающую три аспекта изучения родного языка: систему языка, речевую деятельность и литературный текст, что обеспечивает реализацию в обучении системно-деятельностного подхода. Воспроизводить диалог героев произведения по образцу, заданному учителем. Книга как источник необходимых знаний. Ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности; ориентация в нравственном содержании как собственных поступков, так и поступков других людей; эстетическое чувство на основе знакомства с художественной культурой; 15. Стихотворение « В школу». Осознавать смысл и назначение позитивных установок на успешную работу, пользоваться ими в случае неудачи на уроке, проговаривая во внешней речи Познавательные: классифицировать объекты объединять в группы по существенному признаку ; приводить примеры в качестве алгера 8 класс потапов гдз выдвигаемых положений. Предлагать варианты устранения причин неудач на уроке. Осознание безошибочного письма как одного из проявлений собственного уровня культуры, применение орфографических правил и правил постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов. Осознанное, правильное, выразительное чтение вслух на родном татарском языке; 14. Регулятивные: работать с орфографическим словарём учебника, находить в нём информацию о правописании слова; осуществлять анализ, синтез, сравнение, классификацию по заданным критериям Коммуникативные: осознавать, высказывать и обосновывать свою точку зрения; строить небольшие монологические высказывания с учётом ситуации общения и конкретных речевых задач. Особое место в программе отводится работе с текстом художественного произведения. Слушать звуки, переданные в лирическом тексте. Образовательная система «Школа 2100» Быкова Н. Слушать звуки, переданные в лирическом тексте.