Руководитель факультета история 6 класс рабочая тетрадь крючкова 30 параграф

Объяснять цели, планы и результаты деятельности декабристов; оценивать историческое значение восстания декабристов; уметь анализировать текст документа, выделять руководитель факультета история 6 класс рабочая тетрадь крючкова 30 параграф основные положения Называть характерные черты социально-экономического развития; знать финансовую политику Е. Обострение социальных и поли­тических противоре­чий. Где селились древние германцы? «Они страстно хотели освободить из заключения своего сеньора — короля Франции…» О каком короле идет речь? Карта «Борьба народов нашей страны против иноземных захватчиков в XIII. Культура раннего Возрождения в Италии §28, §29 1час Мерзляк полонський рабінович якір 6 клас урок Ант Наследия; Новое учение о человеке; Гуманизм; Искусство раннего Возрождения; Трубадур Ваганты Арка Свод Готический стиль Химеры Предметные : Научатся определять термины: Возрождение, гуманисты. Был наследником Карла VII. Раскрасьте стрелки, указывающие направления основных завоевательных походов арабов, отметьте места и подпишите даты важнейших сражений Внимание, на карте места сражений отмечены крестиком и цифрой. Столица остготов, захваченная войском Юстиниана. § 25 Основные понятия: опричнина, земщина, неограниченная дикта-тура, посад, крепостное право.

Монгольские завоевания ркуоводитель Азии. Причины возникновения и развития мануфактур. Значение присоединения русских земель к Литве. Гуситское движение в Чехии 2 Комбинированный § 22-25 22-23 Культура Западной Европы в XI — XV вв. Ужесточение контроля над обществом.

Родственники нескольких поколений объединялись а в племя; б в родовую общину; в в соседскую общину. Впишите нужные по смыслу слова, которые относятся к истории правления двух могущественных государей — знаменитых современников. Содержать воинов должны были крестьяне, жившие на земле.

Начало правления князя Владимира. Оставшиеся слова раскрывают смысл или первого, или второго из. Перечень учебно-методических средств обучения Литература основная: Учебник «История России», Б. Роль кастовой системы в индийском обществе. Творческая лаборатория 11 Культура XVII .