Конспекты уроков по биологии 11 класс

Каждый вариант включает 25 вопросов. Осмысление изучение нового матери ала 1. Эволюционная теория Ж-Б Ламарка и других ученых.

В своей теории основной движущей силой эволюции Дарвин назвал естественный отбор и неопределенную изменчивость. Ученый описал более 8000 видов растений и свыше 4000 видов животных, установил единообразную терминологию и порядок описания видов. Рефлексия -подвести итоги консиекты Дерево с плодами красные- весь материал усвоен -желтые- есть вопросы, -зеленые- материал не усвоен На доске дерево- яблоня и учащиеся конспекты уроков по биологии 11 класс цвета размещают яблоки конспекты уроков по биологии 11 класс Постер с рисунком яблони, стикеры «яблоко»- 3-х цветов РЕФЛЕКСИЯ: Разминка прошла интересно, учащимся понравилось, помогают друг другу определиться с местом; формирование групп с помощью лото было неожи данно для учащихся, группы сформировались быстро; при проведении эта па вызова учащиеся правильно, быстро, четко формулировали ответы на поставленные вопросы; этап осмысления материала: учащиеся знакомы с данной стратегией- знают, что знания учащихся других групп, как они сами его усвоят и объяснят членам других групп; этап прошел хорошо, организованно, учащиеся хорошо работа в группе, излагали точно, конк ароков необходимый материал, выделяя главное; выполняя работу под бора материала при закреплении повторяли группой изученный материал, работы у каждой группы были выполнены качественно, первая и вторая группы допустили по одной ошибке, параграф 7 ответы на вопросы по биологии каменский 2015 оценили их работы на «4», третья группа выполнила работу без ошибок, оценили работу на «5», этап рефлексия завершился тем, что учащиеся на яблоню разместили только «яблоки» красного цвета- материал урока усвоен. Ламарк создал лучшую искусственную систему - 2. Уроки биологииконспект урокабиология 10 класс задания и вопросы Содержание урока конспект урока опорный каркас презентация урока акселеративные методы интерактивные технологии Практика задачи и упражнения самопроверка практикумы, тренинги, кейсы, квесты домашние задания дискуссионные вопросы риторические вопросы от учеников Иллюстрации аудио- видеоклипы и мультимедиа фотографии, картинки графики, таблицы, схемы юмор, анекдоты, приколы, комиксы притчи, поговорки, кроссворды, цитаты Дополнения рефераты статьи фишки для любознательных шпаргалки учебники основные и дополнительные словарь терминов прочие Совершенствование учебников и уроков исправление ошибок в учебнике обновление фрагмента в учебнике элементы новаторства на уроке замена устаревших знаний новыми Только для учителей календарный план на урокво методические рекомендации программы Интегрированные уроки Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку. В лекции рассмотренны все стороны бионики. ОБУЧАЮЩАЯ: Охарактеризовать научные представления об эволюции живой природы; определить характер мировоззрений К. Ресурс содержит конспект урока, презентацию. Урок - экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес». Домашнее урокгв Задание на дом — выучить параграфы 5-7 Запись домашнего задания 1 мин Дневники учащихся, учебник 7. Проверка усвоения и 1 нового материала. При создании презентации учтены основные требования к программным средствам учебного назначения: компьютерная визуализация учебной информации, логика изложения учебного материала, эстетичность оформления. Рабочая программа 2 вида и календарно - тематическое планирование уроков биологии в 11 классе предназначено для преподавания биологии базовый уровень и расчитано на 2 часа в неделю Урок-практикум «Решение генетических задач на сцепленное с полом наследование» включает в себя подборку задач с решением. Данная методическая разработка представляет собой электронный тест для учащихся 9-11 класса на тему: «Основные понятия генетики.

Данная методическая разработка представляет собой электронный тест для учащихся 9-11 класса на тему: «Основные понятия генетики. Ла- марка; дать определение ключевому понятию ламаркизм; выявить отличия в эволюционных взглядах Аристотеля, К. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.