Карточки для индивидуального опроса по математике в 4м классе

Как проверить домашнее задание: 20 интересных способов - Методика преподавания - Преподавание - Образование, елассе и обучение - Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет. Те, кто быстро справился с ним, показывают своё решение. Семь и восемь — лень отбросим. Вы добры, спокойны и успешны. Письменная проверка математке проводится на уроках математики путем организации самостоятельных и контрольных работ. Оценки за самостоятельную работу выставляются в журнал по усмотрению учителя. После выполнения контрольной работы учащемуся необходимо дать время на ее проверку. У: — Назовите эти величины. Пример: а изменить вопрос так, чтобы задача решалась в 2 действия; б чтобы задача решалась сложением в чтобы задача решалась вычитанием; г составить задачу оптоса разностное; кратное сравнение; на нахождение остатка или суммы. Оцените работу своей группы на втором этапе, поставьте количество баллов во второй графе. Наиболее сильным учащимся я предоставляю возможность самостоятельно разобраться в решении нового примера по образцу, данному на карточке или в учебнике, для остальных учащихся провожу объяснение, активизируя восприятие вопросами к средним учащимся, требуя от слабых учащихся повторения некоторых моментов. В этом случае восприятие новых знаний будет наиболее активным и ответит возможностям каждого ученика данного класса. В этом случае как решить рациональуравнение 8 класс даже брать работы несильных учащихся, так как обычно эти ребята допускают стандартные ошибки. Методы управления учебной деятельностью и картрчки информации: а по карточки для индивидуального опроса по математике в 4м классе передачи и восприятия информации — словесные, наглядные, практические; б по логике передачи и восприятия информации — индуктивные и дедуктивные; индивидуальнооо по степени самостоятельности учащихся — репродуктивные и проблемно-поисковые; г по степени управления учебной деятельностью — учебная деятельность, организованная и управляемая учителем, самостоятельная деятельность уч-ся, работа с учебником.

Учитель : Батьковская Елена Васильевна. В качестве дополнительных заданий предлагаю творческие,более трудные или из других разделов программы на повторение, а также пт на смекалку, упражнения игрового характера в виде карточек индивидуальных, перфокарт. Дети должны быть предупреждены, что ответы нужно не озвучивать, а изображать на бумаге.

Ребенок, покинув стены школы, должен уметь применить свои знания и умения в жизни; например, наклеить правильно обои, в магазине посчитать деньги, маематике ряд измерений различными инструментами. Из тех, кто желает оказать помощь, педагог выбирает наиболее сильного ученика и предлагает ему шепотом дать подсказку товарищу. Пример: а изменить вопрос так, чтобы задача решалась в 2 действия; б чтобы задача решалась сложением в чтобы задача решалась вычитанием; г составить задачу на разностное; индивиидуального сравнение; на нахождение остатка или суммы.

Считай и выбирай карточку с ответом, если решишь верно, то перейдёшь. Решение математических задач в 3-4 классах. Копирование статьи на другие сайты, в. У: — Назовите лишнее число.